четвер, 25 березня 2021 р.

Готуємось до контроля модуля. Повторення

 Шановні студенти! 

Наступного тижня проводимо контроль модуля та виставляємо атестацію. Студенти, які відвідують заняття, проходять контроль особисто. Студенти. що навчаються на індивідуальному графіку та особи, що не складають ЗНО, можуть проходити контроль індивідуально в класрумі відповідно до кінця дня, коли є пара в розкладі.  

Для успішного проходження контролю пропоную пригадати теми "Іменник", "Прикметник", "Займенник". Для цього ви повторюєте матеріал в робочих та опорних зошитах, а також виконуєте надані ігрові вправи (для себе, оцінюватись вони не будуть).

Іменник:

Гра «Відміни іменників» https://learningapps.org/4483300

Гра "Рід іменників" https://learningapps.org/4273730

Групи іменників 1 відміни: https://learningapps.org/6310313

Визначте відмінок: https://learningapps.org/8130885

Родовий відмінок іменників 2 відміни чоловічого роду однини: https://learningapps.org/display?v=pzujmo6ck21

Прикметник:

Визначте прикметники: https://learningapps.org/9495788

Ступені порівняння: https://learningapps.org/3446049

Написання складних прикметниківhttps://learningapps.org/4448240

За бажанням філворд: https://learningapps.org/6894357

Займенник:

Пазл "Розряди за значенням": https://learningapps.org/6862355

Оберіть займенник: https://learningapps.org/display?v=pey2v68pn21

Оберіть займенники: https://learningapps.org/2131030

Правопис займенників: https://learningapps.org/display?v=p70u6f01a21

Завдання для прикріплення в класрум: вправа 742 (Плющ М.Я. Українська мова. 10 клас). 1 частина !!!. 3 бали

З кожного речення виписати 2 іменники на вибір (навіть якщо їх там більше), усі наявні прикметники та займенники. Розібрати за схемою:

Іменник з тексту - ім, рід, число, відмінок, відміна, група  (вказувати ті ознаки, які наявні).

Прикметник з тексту - прикм., рід, число, відмінок, розряд, ступінь порівняння (вказувати ті ознаки, які наявні).

Займенник з тексту - займ., розряд, рід, число, відмінок, особа  (вказувати ті ознаки, які наявні для певного розряду займенників).

вівторок, 16 березня 2021 р.

15.03-19.03. Займенник. Правопис займенників

 Шановні студенти! Завдання на блозі розташоване для виконання тими студентами, які не будеть присутніми на заняттях. Усі інші дивляться тільки на д.з.

Тема: Правопис та відмінювання займенників

1.      Крок 1.     Правопис займенників. Розгляд таблиці. Записати в зошит

Займенники та прислівники з компонентами аби, де: деякий, абищо, якось, щодуху.

Складні займенники та прислівники з компонентами бозна-, -будь,-небудьказнахтозна- й под.: будь-яки́й; казна-хто, хтозна-як.

Складні займенники та прислівники, якщо між частинами з’являється прийменник: будь у кого,  казна з ким, сам на сам.

3.     Крок 2. Виконати вправи. Далі подано вправи за підручником Плющ М.Я. "Українська мова. 10 клас" Варіант онлайн.  

Вправа 751. Розподілити у 2 колонки. 

4.    Вправа 756. Відмінювання особових займенників. Самостійно.    

Вправа 755. Відмінювання займенника себе. 

Крок 3. Виконати Д.З.: Вправа 752. Наголоси на Е,Є,Ж,З.

Усі записи пракріплювати в класрум до відповідної теми.


вівторок, 9 березня 2021 р.

Займенник. Загальне поняття. Розряди займенників

 Тема: Займенник. Загальне поняття. Розряди займенників

Крок 1. Виписати визначення займенників.

Крок 2. Створити таблицю "Розряди займенників" із прикладами у робочому зошиті.

Крок 3. Вправа 748 с. 329 за підручником Плющ М.Я. "Українська мова. 10 клас" (знайти варіант онлайн). Із речень виписувати тільки займенники. Визначити їх розряди. Речення не записувати!

Зразок: 1. Будь-що - неозначений.

Крок 4. Фото виконаних завдань прикріпити у класрум.

четвер, 4 березня 2021 р.

Прикметник. Способи порівняння якісних прикметників

 Тема: Способи порівняння якісних прикметників

Крок. 1. Вивчити наголоси на букву Д.

Крок 2. Для індивідуальників та тих, хто не був на занятті. Ознайомитись із вправою 714 (ІІ - правилом) (с.315) - підручник онлайн "Українська мова" 10 клас. Плющ М.Я., Тихоша В.І. Виконати у зошиті вправу 715 (с. 316) за зразком:

Важкий - важчий, більш важкий, найважчий, найбільш важкий. 

Крок 3. Домашнє завдання для всіх!

1. Виконати вправу 717 (с. 317).

2. Відредагувати вислови, записати тільки правильні варіанти: 

  1. Мої батьки самі найкращі.
  2. Усім відомо, що материнська любов – сама безкорисливіша.
  3. Найбільш найдорожча для мене моя сім’я.
  4. Мама – моя сама вірна порадниця.
  5. Найбільш улюбленіше заняття у нас з татом – розгадування кросвордів.
  6. Найсолодкий сон – під бабусину казку.
Відправити фото із виконаним завданням у класрум до відповідної теми (ті, хто буде на занятті - не відправляють!).

21 лютого - День рідної мови

 Шановні студенти, вітаємо вас із Днем рідної мови! <div style="position:relative;width:fit-content;height:fit-content;">   ...